Partager

Partager consiste à permettre à une autre personne d’utiliser, de recevoir ou de vivre quelque chose que l’on possède ou que l’on est en train d’utiliser. Un enfant peut partager des jouets, du matériel de dessin, de la nourriture, un espace ou un livre. Le partage ne signifie pas forcément donner un objet définitivement : selon la situation, il peut s’agir de jouer à tour de rôle, d’utiliser quelque chose ensemble ou d’offrir une partie de ce que l’on a tout en gardant le reste.

Apprendre à partager demande du temps, car le jeune enfant développe encore sa compréhension de la propriété, de l’attente et des besoins des autres. Les émotions jouent aussi un rôle : il peut être difficile de prêter un objet auquel on tient beaucoup. Avec l’expérience et l’accompagnement des adultes, l’enfant apprend progressivement à reconnaître les situations où le partage est possible et à exprimer ses propres besoins.

Partager avec les autres contribue au développement des compétences sociales et de la communication. En attendant leur tour, les enfants apprennent à patienter, à rester attentifs et à prendre en compte les souhaits d’une autre personne. Dire clairement à qui est le tour ou décider ensemble du temps d’utilisation d’un objet peut rendre la situation plus compréhensible et plus équitable. Le partage peut aussi concerner une information, une idée ou une aide, et pas seulement un objet.

Les adultes peuvent encourager ces comportements en montrant eux-mêmes comment partager avec respect, en aidant l’enfant à trouver des mots simples et en reconnaissant ses émotions sans l’obliger à tout donner. Un enfant n’a pas besoin de partager toutes ses affaires à chaque instant. Apprendre à tenir compte de ses besoins tout en respectant ceux des autres fait partie du développement de la coopération, de l’empathie et des relations respectueuses.